基于核心素养培养的高职数学探究式教学研究

作者：沈红

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(04): 103-105.

• 核心素养
• 高职数学
• 探究式教学
• 融合路径

探究式教学的主要目标是培养学生的探究能力与学习逻辑,该目标与核心素养的基础理念相契合。基于这一认知,本文将首先对探究教学法的发展与特征进行简要介绍,并进一步阐述核心素养的基本内涵。同时围绕核心素养的基本内涵,提出探究式教学在高职数学教学中的应用路径。

• 单位
  盐城幼儿师范高等专科学校