“留白”艺术观存在于每一项中国艺术形式中，中国绘画上特有的大片“留白”是其构图上一种常见的构图方法，具有“计白当黑”的特色。因此，构建具有时代精神的中国高校美术课程可以从中获得教学启示。随着新课标的深入，美术教学可以仿效中国画的“留白”艺术形式，教师在注重学生的身心发展规律与自主探索学习能力的同时，应起到“授人以渔”的作用，并完善美术教学观念与教学手段，构建具有中国特色的美术课程体系。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
