基于“有过程的归纳”教学的篮球行进间运球一课教学设计研究

作者：徐瑞骐

来源：体育视野, 2023, (11): 88-91.

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以篮球教学设计为研究对象，以“有过程的归纳”教学为研究理念，融会贯通地进行教学设计。研究提出：将“有过程的归纳”教学融入篮球运球课堂，必须遵循科学性、创新性、差异性、可操作性等原则设计课堂内容，保证篮球运球课能促进学生思考能力的发展；将“有过程的归纳”教学融入篮球课堂，需要对教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法和教学反思等方面进行全方位的梳理与设计，确保课程既能促进学生运球技巧的提高，又能调动学生的主观能动性。