基于“3+2”专升本学生实验操作技能与创新思维的培养

作者：于世华; 任红; 程振玉; 吕洋; 刘治刚

来源：山东化工, 2020, 49(08): 238-239.

DOI：10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2020.08.088

• 专升本
• 实验教学
• 实验操作技能
• 创新思维

结合应用型本科教育和时代发展的需要,就如何培养专升本后的学生实验操作技能与创新思维的途径进行了探讨,进而引导专升本大学生树立正确的就业观,实现顺利就业以及最大限度地实现人生价值。

• 单位
  吉林化工学院