核心素养指向了关键能力这一根本.作为教育教学的终极性目标,核心素养的培育需要可靠的途径.高中数学教学中,促进学生从学习内容、学习标准与学习方式等维度理解数学,是核心素养得以培育的重要起点,也是数学学科核心素养培育的重要途径.
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