素养为核，过程为体，问题为引——以《数学思考》为例谈小学生推理能力的培养

作者：杨良治

来源：天津教育, 2020, (32): 90-91.

• 设好过程
• 提准问题
• 推理能力

推理是数学的基本思维方式,也是人们学习和生活中经常使用的思维方式,推理能力的发展贯穿于整个数学学习过程,笔者在这方面进行了积极探索。实践证明,以问题解决为载体,以提升素养为核心,设好过程,提准问题,有效活动,能很好地发展学生的推理能力。