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摘要
翻转课堂是新世纪一种新型教育教学模式,正逐渐被各领域、各专业教师广泛应用于教学中。在社会逐渐走向信息化、网络化,学生依靠着互联网和计算机技术,获得知识信息的渠道越来越多样化,教师在教学中的角色也应该由知识传授者转为引导者。翻转课堂的教育模式符合现代英语教育教学理念,并逐渐被广泛运用。探索实施翻转课堂教学模式过程中,英语教师角色的转变有利于学生能力的提升。
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翻转课堂是新世纪一种新型教育教学模式,正逐渐被各领域、各专业教师广泛应用于教学中。在社会逐渐走向信息化、网络化,学生依靠着互联网和计算机技术,获得知识信息的渠道越来越多样化,教师在教学中的角色也应该由知识传授者转为引导者。翻转课堂的教育模式符合现代英语教育教学理念,并逐渐被广泛运用。探索实施翻转课堂教学模式过程中,英语教师角色的转变有利于学生能力的提升。
