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摘要
<正>2019年,国家进行职业教育改革,提出"1+X"证书制度,对接市场发展需求,建筑信息模型(Building Information Modeling, BIM)作为首批试点证书之一,建立建筑工程领域新技术体系,能有效推动院校人才培养主观能动性,提升专业知识在工作岗位上的匹配度,保证职业教育更好服务社会经济。文章从宏观、中观、微观三个层面对BIM技术人才培养本质进行剖析,试图探索以学生为中心,更加切合学情、可持续发展满足市场需求的复合型人才培养新模式。
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单位广安职业技术学院
