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摘要
以高职测绘专业三维激光扫描技术课程为例进行思政元素挖掘和应用实践研究，分析课程思政的重要性以及存在的问题，探讨思政元素与课程融合成效，从教师队伍、课程资源、教学方式、监控与评价等方面探讨思政实施策略，为推动其他课程实施课程思政起到一定借鉴作用。
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以高职测绘专业三维激光扫描技术课程为例进行思政元素挖掘和应用实践研究，分析课程思政的重要性以及存在的问题，探讨思政元素与课程融合成效，从教师队伍、课程资源、教学方式、监控与评价等方面探讨思政实施策略，为推动其他课程实施课程思政起到一定借鉴作用。
