思政课是高校开展“四史”教育的主渠道，办好思政课关键在教师。塑造思政课教师的历史视野，是提高思政课教师综合素养和教学能力、促使“四史”教育与思政课教学深度融合的关键。明确思政课教师历史视野的构成要素，分析思政课教师历史视野塑造的有效路径，探究思政课教师历史视野的课堂应用，有利于思政课教师更好地在教学中培育学生历史观念、传承学生文化基因、树立学生崇高理想，落实好立德树人根本任务。
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