“问题链教学”在小学数学中的应用策略

作者：胡勇

来源：新课程导学, 2023, (28): 95-98.

• 问题链教学
• 小学数学
• 教学应用

问题链教学是通过问题引发学生对数学知识的思考，从而实现一系列教学环节的衔接，并使其产生整体教学效果，以此促进学生在数学学习中的个性化发展，使学生的数学能力不断增强。小学数学课堂教学中，教师可以利用问题链教学，让小学数学的教学过程更加丰富新颖，使学生在思考过程中不断增强对数学问题的认知；通过问题链教学的应用来提高小学数学的教学水平。