未成曲调先有情——《二十年后的家乡》习作教学第一课时设计

作者：王鑫鸳

来源：小学生作文辅导(上旬), 2020, (06): 99.

<正>教材简析:部编版五上第四单元写作是写《二十年后的家乡》,这是一次想象作文,目的是培养学生热爱家乡的感情。教学目标:1.通过看视频画面、收集资料等方式感受时代的变迁,想象二十年后家乡更美好的画面。2.通过具体的人、事、景、物的变化,有顺序地描写重点内容,将热爱家乡的情感融于情境之中。3.学习编写习作提纲,在叙述中做到详略得当。