在我国教育理念从三维目标转向核心素养的教育改革时期,如何实现在教育中体现核心素养是我国教育工作者思考的重点。而教育中,教科书又是尤为重要的载体,那么如何在教科书中体现核心素养必然就是重中之重。美国高中物理教科书《Physics:Principles&Problems》在科学思维、物理观、实验探究、科学态度与责任共四个维度的学科核心素养方面进行了比较好的呈现。
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