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摘要
研究文献研讨式教学法在临床医学相关专业研究生培养中的作用与效果。文章以某省重点高校临床医学相关专业2019—2021级研究生为研究对象，对读研阶段智育成绩进行统计分析，同时以在线问卷形式调研，重点从研究生、导师以及外部资源层面探讨文献研讨式教学在该专业研究生培养中的现状与不足。参与文献研讨组研究生平均成绩、发表论文数量均优于未参与对照组(P<0.05);研究显示，诸多因素譬如研究生自学能力、导师经验以及外部支持条件欠缺等可导致该方法存在一定的实践局限性。文献研讨式教学法可显著提高临床医学相关专业研究生的教学质量，规避其不足后值得积极推广。
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