核心素养下的道德与法治教学策略探析

作者：韩俊琦

来源：成才之路, 2019, (33): 14-15.

• 道德与法治
• 核心素养
• 教学策略
• 全面发展

以核心素养为导向,创新初中道德与法治教学策略,有利于培养学生的综合素质,促进学生的全面发展。文章分析核心素养的要求,探讨核心素养下的初中道德与法治教学策略:明晰课堂教学目标;创设情境,强化学生核心素养的培养;充分利用网络,培养学生的核心素养;开展实践活动,践行核心素养。