整本书阅读在小学语文教学中的应用探究

作者：王娜

来源：教学管理与教育研究, 2022, 7(20): 27-28.

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当前小学语文阅读教学是“碎片化”的教学模式，只是让学生阅读作品的一部分，缺乏对文本整体的把握，这样不但不利于学生对阅读文本的深入理解，而且也影响阅读教学的效果。而整本书阅读可以打破传统阅读教学的弊端，对于提高阅读效果具有十分重要的作用和意义。在小学语文教学中要充分认识整本书阅读的作用和价值，并积极有效地开展整本书阅读教学，提升学生的语文素养。