提高学士学位授予质量是高等院校开展本科教育教学工作的重要内容,也受到社会各界的广泛关注。本文从高校所存在的学生学习目标缺失、教师存在"严进宽出"的思想、毕业设计(论文)、毕业实习环节缺乏全过程质量监控、学士学位评审机制规范性有待提高等方面分析了高校学士学位授予质量的制约因素,并从提高思想共识、推进学风建设、实施困难生帮扶制度、加强教师队伍建设、改革课程考试制度、加强毕业设计(论文)全过程监控、规范学士学位授予过程管理等方面提出了提高学士学位授予质量的思路和建议。
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