<正>以读促写是推动学生写作的重要途径。初中语文教师应当针对以读促写进行深入的研究和分析，积极探索有效的实施途径，真正做到“以读促写”，用“输入”引导“输出”，提升学生的写作能力。一、创新促写方式通过观察发现，很多初中生不喜欢阅读和写作。在他们看来，这是一项苦差事，通常只是为了完成任务才能进行阅读和写作。因此，初中语文教师可适当创新语文促写的方式，提升吸引力，
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