<正>重庆小语用“课程育人、儿童立场、系统思维、积极语用”搭建2022年版课标与教学实践之间的桥梁。《雾在哪里》一课的教学设计聚焦系统思维，将“梳理与探究”这一典型语文学习活动与单元特点、文本特点相结合，力求从一个点着手，深入理解与落实课标精神。一、基于系统思维的备课思考1.什么是系统思维系统思维是经过训练的、高度结构化的、把握本质规律的思维方式；是从整体而非部分，
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