“双减”背景小学英语实践性作业的创新路径

作者：任冰玲

来源：考试周刊, 2023, (33): 19-22.

• “双减”政策
• 小学英语
• 实践性作业

“双减”政策自推行以来，在教育教学领域激起了层层浪花，尤其在基础教育领域带来了巨大的影响。具体到小学英语教学而言，教师需要注重作业方面的改革与创新，在设计作业时围绕英语学科应用性强的特点，结合教学内容和学生的实际情况，遵循作业布置原则来设计实践性作业，使学生能够在实践中运用英语知识，锻炼他们的听、说、读、写技能，减少书面作业的布置，积极落实“减负增效”的教育理念，促进学生思维能力和英语核心素养的提升，可以给学生带来深远的影响。