激诗兴 品诗意 悟诗情——古诗吟诵教学的策略探析

作者：吴月婷

来源：教学月刊小学版(语文), 2019, (10): 46-49.

• 古诗教学
• 吟诵
• 核心素养

古诗教学中,运用吟诵的方法,能帮助学生增强审美意识,提升审美能力。教师要引导学生边赏边仿,加深对吟诵的印象,夯实基础;将感性的体悟和理性的讲解结合在一起,教给学生吟诵的方法;从易到难,由扶到放,给学生搭建自主吟诵的阶梯,提高学生的语文核心素养。