多元统计分析法在学生评教结果分析中的应用

作者：吕佳萍; 支兴蕾; 袁建军

来源：西部素质教育, 2019, 5(20): 157-159.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201920087

• 多元统计分析法
• 学生评教
• 系统聚类法
• 主成分分析法
• 多重对应分析法

文章以某大学某教研室所有教师的评教结果为研究对象,通过系统聚类法、主成分分析法、多重对应分析法和SPSS 17.0系统、MiniTAB软件进行数据分析,论述了多元统计分析法在学生评教结果分析中的应用,最后得出结论,课前准备、教学内容教学方法、课堂调控是教师测评总分的主要决定因素,也是决定教师课堂教学质量的关键因素。

• 单位
  南京中医药大学