在培养具有创新精神的应用型人才目标指引下,探究性实验教学在高等教育教学中开始崭露头角。以集成电路设计专业的基本实验——全定制四位减法器电路设计为例,详细说明了传统验证性实验的具体实施形式、优势及现阶段存在的不足。在此基础上,研究了全定制四位减法器电路设计的探究性实验开展形式,分析了探究性实验形式的利弊,探讨了探究性实验与验证性实验相结合的可行性及具体的改革方案,以期更好地发挥实验教学在集成电路专业创新型、应用型人才培养中的重要作用。
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