针对不同类型的生物化学实验,主要探讨虚拟实验平台、问题式(PBL)、翻转课堂教学方法在不同类型生物化学实验教学中不同组合的应用效果,以学生在实验过程中的实验效率、动手能力、自学能力、学习兴趣、综合能力作为考核依据,探索适合不同类型实验规律的实用教学方法。
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