借助美术史增强美术鉴赏课程的授课效果研究

作者：牛星越

来源：河南广播电视大学学报, 2015, 28(02): 110-112.

• 美术史
• 背景
• 分析法
• 当代美术

随着高等教育对美术鉴赏课程的普及,该课程的授课方式和效果得到很多探究,本文主要探究美术史对此课程的影响。强调要在美术史脉络清晰的前提下进行美术作品的分析,做到作品背景明晰、内容和形式分析全面等,从而掌握美术作品分析的方法,增强美术鉴赏课的授课效果。

• 单位
  河南广播电视大学