能源产业转型升级是我国2060年前实现碳中和目标的关键。这一转型能否顺利完成离不开能源动力专业创新型、研究型人才的支撑。目前亟待调整能动专业研究生培养的课程体系，拓宽专业内涵，加强低碳技术与创新能力培养，增强研究生在碳中和背景下的适应性和竞争力。本文提出了碳中和背景下能源动力专业硕士研究生课程体系改革的方向和课程实施的举措，为碳中和背景下能动专业硕士研究生的培养提供了新的思路。
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