为了进一步改善沈阳建筑大学工程地质课程的教学效果,从课时不足、学生对课程的重视程度不高、教学考核结果较差3个方面分析了工程地质课程教学中面临的问题,并从学生对学习的认识、本科生的考核要求、以往"清考"制度的影响、教师的授课宗旨、对考查课的认识等方面对教学中存在的问题进行思考,提出了在教学观念、教学内容、教学方式、考核制度等方面采取的有效应对措施,并取得了良好的教学效果。
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