“趣赏、乐展、巧创”教学法在幼儿园音乐活动中的运用

作者：张岩

来源：天津教育, 2021, (34): 131-132.

• 趣赏
• 乐展
• 巧创

音乐是人类生活的重要组成部分。良好的音乐教育能够帮助幼儿积累丰富多元的音乐经验，使幼儿学会自主享受、欣赏、感受和表达音乐；能潜移默化地陶冶幼儿的性情，净化幼儿的灵魂，有助于引导幼儿以快乐的精神创造自己的生活。“趣赏、乐展、巧创”的教学法摆脱传统的音乐教学模式，重视以幼儿为本，寓教于乐，支持与满足幼儿“情感”“体验”“表现”“创造”的需要，让幼儿在愉快的情绪中、在充分的体验中主动学习音乐，培养幼儿的音乐兴趣、发展幼儿基本音乐素养，推动幼儿良好人格的形成。