小学英语课堂师生互动有效性行动研究

作者：许画

来源：英语教师, 2020, 20(09): 85-89.

• 小学英语
• 师生互动
• 有效性

阐述在小学英语教学中师生互动的必要性。分析小学英语课堂教学中师生互动的研究现状。以四位英语教师的课堂教学为例,从课堂互动数量、课堂互动类型、课堂反馈互动等三个方面分析小学英语课堂教学中师生互动情况。指出在小学英语课堂中师生互动存在的问题,提出在小学英语教学中,教师应关注每个学生,实现全员互动;突出学生地位,形成积极互动;创设教学情境,增强情感互动;精心设计活动,达成有效互动;丰富评价用语,激发师生互动;主动积极反思,形成高效互动等有效策略。