小学高年级数学分层教学实施策略研究

作者：陈国能

来源：考试周刊, 2021, (55): 63-64.

• 小学数学
• 高年级
• 分层教学
• 实践

随着新课改的进行,分层教学这种比较新颖的教学方式已经被逐步地运用到了教学中,并取得了很好的效果。但是,很多小学数学教师进行小学数学教学时,选择的教学方法还比较落后,这也不利于教学效果的提高。这种情况下,小学数学教师必须及时地转变自己的教学观念,根据教学的需要和学生的需要将分层教学法合理地运用到课堂教学中来,只有这样才能够将其作用更好地发挥出来,帮助小学高年级学生提高其数学素养。笔者主要分析了小学高年级数学教学中分层教学的运用,希望能够提高小学高年级数学教学有效性,帮助学生更好地成长。