摘要

普通高中英语课程标准把"文化意识"列为英语学科四大核心素养之一。高中英语教学中普遍存在重视语言知识,忽视文化意识的问题。学生更关注分数而不重视自我文化意识培养,教师自身对文化意识的内涵缺乏了解。所以本研究主要针对以上存在的诸多问题,并针对这些影响寻找相应的对策。以期相关人士提供借鉴和参考。