初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

作者：刘志强

来源：学周刊, 2019, (36): 89.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.36.081

• 初中数学
• 主动提问
• 培养途径

数学学科作为一门逻辑思维较强的学科,需要学习者调动主观能动思维,积极对问题进行思考,如此才能具备更好的应对数学问题的能力。在初中数学的学习过程中,学生会随着数学学习的逐步深入而遇到不同难度的数学问题,怎么样才能让学生善于发现并主动将问题提出来,是数学教师在教学中亟待解决的问题之一。