文章首先简述了“隧道工程”课程，然后分析了“隧道工程”课程思政教学现状，最后论述了辩证思维下“隧道工程”课程思政教学改革路径，包括精准把握以教师为主导、学生为主体的辩证统一关系；采用合适的课程思政教学方法；保证思政映射的时效性，增加思政教育时间；提升专业课与思政课教师协同育人效果，共同挖掘思政元素。
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