在初中教育阶段学生应该学到一些基本的道德法治观念。教师在教学过程中需要灵活运用多种教育方式,有效并且高质量地培养学生核心素养。这篇文章分析了在初中教育阶段基于核心素养的道德与法治课堂教学方法如何达到事半功倍的效果,包含对核心素养方面的了解、情境教学的方式、结合生活的实际案例以及教师在课堂上的教学做法。
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