例谈初中教材例题处理策略

作者：蒋何兴

来源：数学学习与研究, 2018, (15): 70-71.

• 研读教材
• 问题串
• 合理变式
• 反思总结

通过对人教版初中教材例题的研究,得出教材例题处理的一般策略,从而提高教师例题处理的效率,便于教师的日常备课,以及通过对教材例题处理,培养学生数学思维和解决问题的能力,提高学生的数学核心素养.