现今小学数学课堂教学中由于多媒体一体机等现代化教学设备的配备,信息网络技术的发展,"班班通"工作的普及,越来越多的老师使用PPT、网络资源等进行教学,而忽视了传统的板书、学具制作等基本教学手段。小学数学由于它的学科独特性,既要注重孩子知识的传授,还要注重生活经验的体验,而利用学具进行教学就成为完成这两种教学目标的现实途径。
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