摘要

阅读和写作都是高中语文课堂教学的主要领域,也是考查高中学生语文综合素养的两个关键性要素。本文主要分析在高中语文课堂阅读与写作组合的优缺点以及相关策略。教师也应提高自己的水平,从实践教学中获得更多的阅读和积累,将学生阅读教学和写作教学充分有效地结合起来。