分组式翻转课堂教学设计应用在影视表演课程

作者：李鹏飞

来源：黄河之声, 2018, (24): 103.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2018.24.074

• 影视
• 翻转课堂
• 品牌
• 爱德玛施
• 情绪管理

设计影视表演课程的分组式翻转课堂教学模型需让学生领悟到四点要素:学生角色的转变、建立影视演员个人品牌、从经历到创作、情绪管理。设计此教学模型的基础是:让生活成为「演」的剧本,让「演」成为生活的习惯。学习是思维的基石,思维是格局的框架,格局是执行的视野,执行是成功的盘石。

• 单位
  四川电影电视学院