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摘要
"新工科"建设已然成为当下高等工程教育的基本趋势。"新工科"人才培养也构成高校人才培养的重要内容。地方高校在"新工科"建设中,在"新工科"人才培养中既面临与众不同的挑战,也面对后发而起的机遇。地方高校"新工科"下的人才培养,与以往的工程人才培养,存在一定的差异,体现在培养目标定位、教学过程定位、工程实践定位、素质能力定位,这些应然的定位则是社会需求导向下"新工科"人才培养的新要求。然而,受制于以往人才培养的定位、理念、模式与方法的地方高校"新工科"人才培养的实然困境,与"新工科"人才培养的新要求存在明显的差距,体现为人才培养目标同质化、教学教师中心化、产教融合地位边缘化、核心素质能力被弱化。聚力"新工科"人才培养是地方高校人才培养、学科建设、科学研究、社会服务的新起点、立足点、交叉点和发力点。培养目标错位设置、学生中心理念确立、产教需求深度融合、核心素养全面培育应该成为地方高校"新工科"人才培养的必然选择。
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