<正>统编小学《道德与法治》低年级教材中关于生命教育的内容,从自我到身边万物,从认知自然界多种多样的生命到养成好习惯珍惜自己的生命,再到学会转换角度去尊重多姿多彩的生命,最后学会调整心态而更加热爱生命,其内部逻辑是一个螺旋上升的过程。教材编写者为儿童的生命教育构筑了一个渐进式通道,以期通过教师良好的引导,形成学生健康、安全、向上的生命风貌。
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