“双减”背景下初中英语分层作业设计及实施

作者：曹玲彬

来源：校园英语, 2022, (28): 70-72.

• “双减”
• 初中英语
• 分层作业
• 设计
• 实施

新课改背景下，初中英语教师要重视科学地进行作业设计。“双减”政策实施后，教师应加强作业设计研究，总结更加有效的作业形式，以提高学生的学习积极性和英语综合素养。本文主要探讨了初中英语分层设计与实施策略。