在全球疫情常态化的大环境下，线上汉语教学已成为主导，需要教师充分利用在线教学资源和技术。通过案例分析发现，线上汉语教学需要将线上技术与教学目标、教学内容、教学活动、教学过程相融合。此外，还需加强在线中文教学的理论基础研究与应用，高度重视线上中文教学设计，重视教师在线教学技能素养的提升。
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