摘要

教学乘法口诀时经常会遇到大部分学生通过预习就已经会背诵的情况。这时教师应改变教学方法,从学生的角度出发,让教学更贴近学生,启发学生真正理解和把握口诀的内涵与意义,挖掘口诀中的规律,体会口诀的价值。