以国家教育行政学院附属实验学校为案例，探索在教育现代化视域下，学校不断推进教育思想育人理念的转换、学校行政治理逻辑的转轨、学校内部治理体系的转型和教学实践的转变，探索出一条从思想理念到治理逻辑，再到治理体系的现代化，最终在课程、教学和教师队伍上落地的实践路径，不断提升学校治理效能。
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