基于高校微信教学研究的文献综述

作者：董业子

来源：长春师范大学学报, 2018, 37(10): 131-134.

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微信以其自身优势在大学生中广泛普及,在教育信息化时代要求下逐步与高校教学结合运用。本文对中国知网(CNKI)范围内近年来篇名中含有"高校""微信""教学"的文献进行梳理归纳,分析微信教学背后的理论支撑和现研究状态,探索未来"微信+教学"的发展趋势,以期为今后该领域的研究找寻空间。