<正>在2020届高三进入二轮复习阶段后,为有效提升复习的针对性,句容市教师发展中心召开了以"聚焦微专题,强化关键能力"为主题的高三二轮复习研讨会.笔者应邀开设了一节公开课"隐圆问题处理方法研究".现将这节课的教学过程、设计意图、课后反思择片段整理成文,不妥之处请各位批评指正.1 学情分析本次教学对象是四星级高中的高三物化班学生.学生具备较强的自主学习能力、运算能力和综合运用知识解决问题的能力,但学生平时疏于对知识的归类整理,
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