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摘要
大学英语教学主要培养学生的英语应用能力和文化交流能力，并充分表现出跨文化的教学性质。在英语翻译知识和技能学习过程中，文化差异始终是师生需要突破的难点，唯有学生真正了解文化差异的内涵，才可更好、更有效地应用英语并进行语言转换。而且跨文化交际也是大学英语教学的归宿，由于各种因素限制，大学英语中翻译教学侧重语言文化知识学习与能力培养，对学生跨文化交际能力不够重视。跨文化交际能力除了要掌握语言知识与语用知识外，情感认同与社会文化知识也很必要，可见其内涵丰富。基于文化差异和跨文化交际能力培育导向下的大学英语翻译教学，要从教学目标、内容与教材等层面展开系统调整，以期有效提高学生的跨文化交际能力。
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