<正>高考新全国卷Ⅰ数学卷的改变,对教学变革起到了"倒逼作用",引导高中教学克服"死记硬背"和"题海战术",引导教师注重单元教学、突出观念建构、倡导情境设计、促进科学探究、融合学科知识,以提升学生关键能力和核心素养。笔者结合2018年3月的一节省级公开课——高考第二轮复习课"解三角形"的分析,谈如何让核心素养根植于数学课堂,期引起同行的讨论。本课的教学目标是:分析解三角形的类型与结
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
