谈从班主任工作着手的家庭教育教学资源开发与共享机制

作者：周哲史

来源：求知导刊, 2020, (23): 6-7.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.23.002

• 班主任
• 家庭教育教学资源
• 开发
• 共享

文章从班主任的工作实际出发,从家长和学生两个维度,将班主任在与家长、学生相处的过程中获得的点点滴滴提炼、挖掘,形成家庭教育资源。在开发家庭教育资源的同时,使用书籍推荐、家庭教育指导课等形式实现家庭教育资源的共享。