叙事共情在高校易班网络社区舆情引导中的运用

作者：于雷; 钟婉莹

来源：学校党建与思想教育(下半月), 2020, (12): 68-70.

DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2020.12.021

• 叙事共情
• 易班
• 高校网络舆情引导
• 网络社区

随着易班网络社区的快速推广以及思想政治教育价值的日趋凸显,对易班网络舆情的研究和引导愈发迫切。文章以易班网络社区为研究基础,探讨了易班网络舆情的显著特点及有效引导原则,提出了叙事共情在易班网络舆情引导中的运用路径,对于有效控制高校网络舆情发展方向,增强思想政治教育实效具有一定的借鉴意义。

• 单位
  广西师范大学